就此，記者采訪了大師工作營“校長”李有為先生，希望從他一個資深媒體人，到創辦與推動設計教育活動的經歷中，感受設計與商業的變化。

一、以“大師”的名義推動青年設計師成長

　　記者：近幾年，大師工作營推出了“徐梁”“沈烤華”等新銳青年設計師，這背后有什么故事？

　　李有為：從2012年策劃這個活動開始，我們就想挖掘和推動一批空間設計“新青年”。當時的想法很簡單，就是用我們媒體的力量，去“發現”“培養”“推動”新銳。在實際操作過程中，慢慢發現這其實挺難的，需要更多力量的參與，甚至借助社會趨勢、社會熱點的帶動，有些力不從心。好在從事媒體工作十幾年來，認識了一大批對行業有責任感、并愿意幫助下一代成長的有識之士，得到他們非常多無私的幫助，感恩他們的付出。我相信，受惠于他們的青年一代會更感恩，并把這份感恩化作推動行業的力量，傳承下去。

　　記者：青年設計師正在成長為設計行業的中堅力量，在你的觀察角度，他們最需要什么？

　　李有為：需要的東西貌似很多，也許是整個社會的心態導致大家欲望比較多的緣故吧。就我觀察而言，他們最需要的就四個字：“少走彎路”。具體體現在兩個層面：

　　1．專業層面。設計師是腦力勞動者，必然面對無窮的專業知識，如何攝取、梳理、再利用，是有很多經驗可循的。深度而系統性地了解設計領域的復雜信息并形成知識樹，而不是一股腦兒地羅織信息量，也不等同于學校教育里僵化的“設計理論”，再根據自身與其他設計師微妙的相似與不同，形成個性理念，形成“魅力人格體”。是非常必要的，在這方面需要“少走彎路”；

　　2．商業層面。設計師還需要社會各個領域對其“賦能”，利于他們發揮更大的專業價值。具體來說，他們雖然需要了解和學習“設計管理”“設計營銷”“品牌管理”，甚至“時間管理”“服務設計”等多項技能，但也不必專精，還需要更多機構及個人用專業的技能與服務為設計師“賦能”。

　　當然，也需要像你我這些媒體人更多地去關注、宣傳報道他們，讓更多對生活品質有要求的人們，了解他們所從事的工作，畢竟目前還存在太多對這個專業的誤解。

二、以創新的名義推動設計創業

　　記者：你提到知識這個詞，IP現在很流行，你怎么看？

　　李有為：首先澄清一個概念，很多人把“網紅”當IP，這是誤解，IP不同于網紅。據我觀察，目前我們的網紅還是一種娛樂化的產物，IP是知識化的。話說回來，我非常認同設計師的IP化，一直宣稱未來是“獨立設計師”時代，致力于推動“獨立設計師”力量的崛起，因為，這也是我們社會的內在需求．當然，還有今天政府大力推動的創新與創業，即所謂的“雙創”，無疑也是在為設計師的IP化推波助瀾。你看，天時地利人和，萬事俱備只欠東風了。我們媒體人不正是敏感于這些外在環境，再順勢推進行業進步的嗎。也因此，我們應該聯合更多人，以創新的名義推動設計創業。所以，設計師一定要抓住機遇，修煉自身的智識水平，形成引領審美與服務生活的獨立IP，才能在未來的競爭中立于不敗之地。

三、以商學院的名義為設計師“賦能”

　　記者：你剛才提到的“賦能”，能否再解釋解釋？

　　李有為：做個類比，大家看電影行業就知道，導演或演員的商業與藝術成就，依賴于一系列生產、銷售與消費的“社會系統”，它們是相輔相成的。設計行業還遠不成熟，還在商業系統化的初級階段，還需要努力推進建設這樣的“社會系統”，即需要社會各系統的“有效賦能”。

要達到這樣的目標，我們需要擴展專業視野，需要“升級”認知系統，把“設計”納入一個更大的經濟系統、文化系統、社會系統里去，從更廣泛的資源系統里汲取力量。

　　所以，今年大師工作營除了原有特邀導師里“設計管理”課比重加大以外，還增加了很多隱性課程。包括邀請專業的“設計品牌管理”大咖授課；全程研討設計師“個人品牌”的建立與推廣；邀請專研“設計管理”的大咖授課；邀請有設計公司服務經驗的律師授課，為大家掃雷式普及公司法務與財務的“陷阱”，投融資路上的“坑”；等等等等。

　　相信你也聽出來了，“賦能”包含兩層意思。一方面，作為設計知識秘書角色，補齊大家的必要知識漏洞；另一方面，鏈接和推動社會其他系統跟設計行業的經濟、文化融合。這很像一個“設計商學院”平臺，用“知識社交”為設計師尋求“賦能”。