寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的 “生長(zhǎng)型” 設(shè)計(jì)實(shí)
2025-08-17 1166 0
當(dāng)傳統(tǒng)校園將空間劃分為標(biāo)準(zhǔn)化的容器——教室、走廊、庭院——時(shí)，我們通過(guò)“空間作為教學(xué)法”的視角重新定義了學(xué)校。在這里，建筑不再僅僅是功能性集合，而是開(kāi)始表現(xiàn)為刺激探索的活有機(jī)體。寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐表明，當(dāng)建筑自愿放棄控制權(quán)時(shí)，空間就成為自主增長(zhǎng)的催化劑。
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