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　　一個好的設計方案要具有個性、有創新理念、有前瞻性。

　　在設計方案中“創新”很重要，隨著時代的發展，現代化的程度越來越高，對創新的要求也隨之提升，那些模仿、抄襲或者是雷同的作品，將很快就會被淘汰，或者說，以后室內設計的發展可能會形成一種百花齊放的局面，甚至有可能會通過“創新”形成一種風格。

　　一個好的設計和時代發展是同步的，比如時下甚為流行生態、環保、節能，一個好的設計方案就要融入這些理念，充分體現對環境的保護、資源的節約。

　　一個好的方案，應有它的地域性，筆者近日在網上看到山西有一個劇院雖然設計得很現代化，但是和我們對山西傳統地域風格的認識是不一致的。我認為，一個建筑應該具有它的專屬地域性，能體現出它獨有的文化價值。設計師要能在工作過程及實際操作中靜下心悟出其特有的內涵或理論，要有自己的觀點，不管正確與否。

　　目前，室內設計行業發展的現狀從一方面來看呈現出百花齊放、欣欣向榮的景象，從另一方面來看，卻是一種無序發展的狀態。室內設計近幾年發展得很迅速，從提出室內設計的專業并且慢慢將其作為一門獨立的學科進行研究和發展只經歷了短短的20年，這期間受到了外來文化的影響以及設計師自身隊伍的快速龐大，造成了設計師的無序發展態勢。這種現狀有利有弊，有利的一面是為以后的經驗總結創造了基礎資料，有可能若干年后對這些作品進行回顧反思，便于進一步提高中國設計市場的整體水準，而弊端則是快速的發展造成了設計水準偏低、設計師心態浮躁，不能靜下心仔細研究，趨于為了滿足商業市場的需求而設計。

　　現今，有很多新建的酒店之類的建筑都是同一種風格，我認為，它們并沒有保留的價值，而一些老的建筑過幾百年之后去看，卻存在著很深厚的歷史和文化底蘊，富有自己獨特的內涵，上海有很多老建筑也進行了改造，比如和平飯店、外灘萬國建筑群等，雖然添加了新的時代痕跡，但是卻保留了它老的風格，改造后的建筑依然保持著它獨特的魅力和底蘊。

　　目前，很多年輕的設計師已經不去思考了，做設計對于他們來說似乎就是拿很多東西去拼湊、抄襲，然后再進行下一個設計，針對此現狀，我們要培養、發現或是鼓勵一批設計師有追求其實很難。目前，只有部分老一輩的設計師在行業里有影響力，雖然他們經歷的年代和我們不一樣，做法也不一樣，甚至很多年輕的設計師覺得他們的做法有些過時，但實際上，他們的價值觀是年輕一代設計師要好好學習的。我認為中華傳統文化不會變，就像現今去其他國家參觀學習一樣，他們的文化底蘊是一脈相承的。倘若我們中國的設計師們也能潛心研究中華文化，我們的作品站在國際舞臺上同樣有吸引力。

　　以前，室內設計是一個比較籠統的泛概念，現在，室內設計細分到了硬裝、軟裝、標識等等，這是室內設計發展的必經之路。唯一讓我覺得遺憾的是我們的教學跟不上目前發展的態勢，還停留在綜合性教學的階段，欠缺專業人才的培訓便很難找到專業的燈光設計師、軟裝設計師等。學校培養出來的設計師都是既做景觀設計也做室內設計的，我們需要重視和改善設計師細分工的方面。

　　目前，室內設計注重的是新材料的開發和運用，包括與資源的節能運用相結合提升室內設計的個性化。新工藝的發展與室內設計的發展是一種相互推動的作用，很多新工藝對室內設計提出了挑戰，不管是對石材的拼接、外掛還是對涂料和軟裝的運用，工藝的細節對室內設計的發展來說非常重要。

　　學校的教育和課程設置方面最大的缺陷是與市場的脫節，且沒有前瞻性。設計師的成熟度和素質的高低決定了室內設計發展的方向，對在職的設計師而言，怎樣不斷完善自己、自我提升是關鍵，如果能與一些有影響力的設計師經常進行學術交流，將對其自身發展有很大的幫助。

　　針對如何對即將進入室內設計行業的新一代設計師進行更實用的教育及引領以幫助他們在室內設計行業中尋找正確的方向、適應市場的發展等問題，我們采取了多種方法應對，比如與上海工藝美院合作成立了現代創意中心，既有理論教育也有工程實例，將教學和生產結合起來，形成一種新的教學模式；與上海復旦視覺藝術學院合作，讓主創設計師、主任工程師擔任客座教授，進行全程教學；還有與上海商學院合作……我們不間斷的進行專業知識、技能講座，都是希望讓新一代的設計師在進入室內設計行業后能更快適應設計市場的發展。目前，學校缺乏的是有實際操作經驗的人員，企業缺乏的是具有研發能力的人員，如果能夠將企業的技術在學校進行研究提升后再運用到實際操作中，真正做到產、學、研的完美結合，那么形勢將相當可觀。