１、 中國目前的家具設計教育很難培養出將來的大師。
目前，我國的家具設計教育在觀念、選撥、培養等方面的問題使大師出現的第一步便遇到困難。
首先，在設計教育觀念方面，我國的現代設計教育相比西方國家至少晚了一個多世紀。二次世界大戰之后，我國專業美術學院始終以蘇聯契斯嘉可夫的教學體制作為設計教育的基礎訓練模式，由此形成一種計劃經濟下的所謂大美術教育思想，而對日用設計，則幾乎達到無人問津的地步。www.dolcn.com
其次，家具設計教育在選撥人才方面，對專業繪畫技術的重視，及相應的對文化知識的忽視使選拔出來的人才先天不足，很難想象一個文化底蘊不豐厚的設計者能夠設計出怎樣的產品，如何成為設計大師。
最后，由于歷史因素造成的知識斷層，中國大陸專業院校的現代設計教育依然是中國傳統式工藝美術裝飾的附屬品，其教學基本上游離于設計應用市場的需求。同時我國高等美術院校信息嚴重封閉，設計課程成為簡單抄襲市面流行式樣的專業技能訓練。然而學生是無辜的，師資質量應該是更為嚴重的問題。沒有大師級的老師，其學生"青出于藍而勝于藍"的幾率又會有多大？
２、 社會普遍對知識產權的的忽視使大師的出現缺乏激勵。
中國目前有大小家具企業五萬家之多，由于多數企業根本沒有設計師，缺少設計規則和設計原理，產品完全是抄襲和改裝市面熱門產品，形成了中國家具界獨具的"天下家具一大抄"的現象。
設計最終的價值實現在消費市場，如果一個設計師花費巨大精力設計的產品推出市場后，不能在生產和消費中獲得回報，反而要為證明這是自己的設計而吃官司。這對一個設計師的創作無疑具有很大的反刺激作用。
同時，目前我國家具企業領導忽視設計的觀念也與我國家具設計的發展關系頗大。企要業領導不需要設計師，只需制圖員；不需要創作，只需要抄襲。這將是阻止中國家具設計大師出現的"頑疾"。
總之，家具行業不重視設計，不尊重設計師，不能認識到設計對我國家具行業發展的決定性作用，那么，中國要從家具大國成為家具強國就只是一句空話。設計在線.中國
３、 文革后，文化的斷層使大師的出現底氣不足。
事實上，中國的傳統文化中優秀設計占有非常大成分。以家具為例，中國明式家具的綜合成就是舉世公認的，在歐美，無數設計大師都曾以中國家具為創作原型，設計出風靡世界的現代家具。而中國人自己卻對自己的寶貴設計遺產視而不見，即使近年有少數立志創新的設計師力圖設計中國的現代家具，卻又因設計功底太弱半途而廢。這又與前面所述的中國現代設計教育問題相連，設計教育是當務之急，中國教育界、設計界必須對這方面有足夠的認識。
４、 設計者自己的定位歪曲了其成為大師的道路。
設計與生產、生活太緊密的關系決定了設計師必須有自己的生活、文化、藝術基礎，但設計師決不是藝術家。"大美術教育思想"的幾十年"指導"，使目前國內大部分設計系的學生還把成為藝術家作為自己的最大理想。 從而遠離市場，輕視生產，不愿進工廠，閉門造車，以至于設計出的椅子站不住；四年的家具設計學習期間沒有做出過一件真正產品。這樣的設計者是可悲的，這樣的思想和行動最終使自己與設計大師的距離漸行漸遠。設計在線.中國
中國家具設計領域問題如此之多，但研討會上，主辦方全國工商聯家具裝飾業商會和大賽評委們仍然達成了一個明確的共識：中國的家具設計界肯定會出現大師，但大師在哪里，仍然需要每年一度的中國家具設計大賽引導、挖掘！
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