開展校企合作
《文化廣場》：深圳在建設(shè)“設(shè)計之都”的進程中，應(yīng)該充分發(fā)揮教育機構(gòu)的作用，讓深圳的教育機構(gòu)和深圳的設(shè)計界產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的聯(lián)系。對此你有何看法？
王效杰：深圳大學(xué)和深圳高職院都有自己的設(shè)計專業(yè)，完全應(yīng)該提高自己在設(shè)計界的影響力。除了普通高等教育外，職業(yè)教育也是非常重要的。“二戰(zhàn)”后德國的經(jīng)濟發(fā)展就是依賴于職業(yè)教育。而澳大利亞、中國臺灣等早就以素質(zhì)培養(yǎng)為主導(dǎo)，大力發(fā)展職業(yè)教育。深圳高職院也要在這方面繼續(xù)努力。深圳經(jīng)濟發(fā)達，云集了一批制造型的企業(yè)，有著很好的條件進行校企合作，讓教育機構(gòu)的設(shè)計力滲入企業(yè)血液中。
《文化廣場》：如何更好地實施校企合作，讓學(xué)生們具有更強的實際能力？
王效杰：實施校企合作，首先要建立雙師型的教育隊伍。德國的師資很重視雙師型，他們往往既是教師也是設(shè)計師。我們國家這種雙師型師資實際上是很缺乏，這是我們師資隊伍最突出的一個問題。而從企業(yè)角度來講，要樹立一種社會責(zé)任，營造一種教育的環(huán)境，主動為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實踐的機會。從政府的角度來講，則要給予相關(guān)的政策的支持。我們藝術(shù)設(shè)計學(xué)院有１０個設(shè)計專業(yè)，在深圳市一些設(shè)計機構(gòu)和一些企業(yè)都設(shè)立了教學(xué)實訓(xùn)基地。這個平臺提供了模擬的真實崗位，這些企業(yè)機構(gòu)也參與評價我們的教育成果，在很大程度上縮小了畢業(yè)生出來的掙扎期。
ＰＲＴ－ＭＥＫ３醫(yī)學(xué)嫩膚儀，獲得首屆“省長杯”廣東工業(yè)設(shè)計獎金獎。
國際化是形勢所迫
《文化廣場》：我國的設(shè)計教育現(xiàn)狀如何？為何要強調(diào)設(shè)計教育國際化的方向？
王效杰：目前我國的設(shè)計教育已經(jīng)落后產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其實設(shè)計教育國際化是被迫提出的應(yīng)答，是時代和現(xiàn)狀對教育提出的要求。深圳的企業(yè)很多都是外銷型企業(yè)，出口量大，那么國外到底需要什么樣的產(chǎn)品，設(shè)計口味是什么？這都需要分析和研究，才能夠在設(shè)計時有的放矢。面對外國項目無論從交流、運作模式到水平都能夠符合對方的要求，這種人才很匱乏。另外，企業(yè)越來越需要國際型的設(shè)計人才，要對國外的設(shè)計運作、流程和方法都能夠?qū)崿F(xiàn)接軌。深圳不少企業(yè)如華為、康佳等在國外都設(shè)立了設(shè)計分部，更離不開國際型的設(shè)計管理人才。
《文化廣場》：深職院在推行設(shè)計教育國際化方面做了哪些嘗試與努力？
王效杰：為了達到設(shè)計教育的國際化，我們做了多方面的嘗試，并已取得了一定的成效。一方面從外國請有經(jīng)驗的海歸派教師，或直接聘請海外老師；另一方面，課程設(shè)置上和國外的院校接軌，內(nèi)容設(shè)置要同步。我們參照悉尼科技大學(xué)設(shè)計學(xué)院的課程設(shè)置，開設(shè)了相關(guān)課程。在實踐作品時，他們?yōu)橹袊嗽O(shè)計，我們?yōu)榘拇罄麃喨嗽O(shè)計，這就需要了解對方的相關(guān)文化背景。設(shè)計作品出來后，兩地交換評價來糾正一些錯誤的認(rèn)識。此外，國內(nèi)外的老師之間進行項目合作，也是一種國際化交流的嘗試，效果都很不錯。
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