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正確理解兒童手勢

　　好消息是，兒童與移動設(shè)備交互時，主要依賴直觀感受來操作，這就方便了我們進(jìn)行引導(dǎo)。

　　點擊/敲擊是最自然、最直觀的交互手勢，對于兒童來說，也是如此。點擊將是兒童所能理解的第一種手勢。但是和成人用戶有一點不同，成人用戶能夠點擊后釋放，兒童用戶更傾向于點擊后按壓。

　　在設(shè)計時，還有一點需要考慮的是滑動手勢。成人用戶會認(rèn)為滑動手勢是用來在翻頁的，對于兒童來說，這個手勢有一點點困難。

　　兒童喜歡一起玩耍，因此為兒童設(shè)計的應(yīng)用，必須要支持多點觸控，多人可以一起操作。多點觸控能讓界面更具交互性，兒童喜歡交互感。但是在設(shè)計時，要考慮到一定的人機工程學(xué)因素：兒童的手不像成人那么大，設(shè)計者有必要好好研究一下兒童的持握方式和操作方式了。而且兒童的手，不是那么有力，不是那么穩(wěn)，傳感器設(shè)計可以少一點，盡量將交互限制在手勢交互的范圍內(nèi)，否則設(shè)備很有可能會被摔、被磕。

導(dǎo)航設(shè)計

　　為兒童應(yīng)用設(shè)計導(dǎo)航，這是一個有挑戰(zhàn)性的課題。因為兒童看到什么都想摸一下，亂摸之后，很有可能被導(dǎo)向到一個他們自己都不知道在什么地方的層級，然后他們會很疑惑，研究一會兒后，如果還是無法返回，俺么他們只能關(guān)閉應(yīng)用了。

　　因此，導(dǎo)航設(shè)計時，最好圖像多一點，文本少一點，因為有些年齡段的兒童，很可能還不會閱讀。盡量使用兒童熟悉的圖像和圖標(biāo)，例如，使用一些他們熟悉的卡通角色。然后提供完美的動效，這樣的導(dǎo)航對于兒童來說，才是充滿愉悅性和可用性的。