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　　當(dāng)《蠟筆小新》之父臼井儀人去世后，一個(gè)朋友跟我說，他有一套珍藏版的小新，正好可以給他兒子看，我很不善解人意地在人興頭上說了一句：“《蠟筆小新》不適合給孩子看”！朋友愕然。

　　其實(shí)很多家長(zhǎng)和我這個(gè)朋友一樣，認(rèn)為動(dòng)畫片是個(gè)免檢產(chǎn)品，都可以拿來給孩子看，事實(shí)遠(yuǎn)非我們想象的那樣。

　　動(dòng)畫只是形式，內(nèi)容才是關(guān)鍵

　　也正是因?yàn)楹⒆酉矚g，所以在很多家長(zhǎng)眼里，動(dòng)畫片理所當(dāng)然地應(yīng)該給孩子看，甚至有家長(zhǎng)順勢(shì)把動(dòng)畫片當(dāng)作保姆，一旦自己懶得搭理孩子的時(shí)候，就把他們?nèi)咏o動(dòng)畫片。

　　如果真能找到一種對(duì)孩子絕對(duì)安全，令家長(zhǎng)高枕無憂的娛樂形式，那育兒該是一件多么省心的活兒！作為家長(zhǎng)的我也希望有，但可以肯定的是，動(dòng)畫片不是備選答案。

　　當(dāng)《功夫熊貓》席卷而來的時(shí)候，一個(gè)朋友帶著自己兩歲的女兒去看了，中途就怏怏而歸，因?yàn)楹⒆釉谟霸豪锎罂薏恢埂０凑f，這也是動(dòng)畫片啊，看起來也沒有什么明顯的不妥，后來，女兒抽抽搭搭地說被嚇著了，再仔細(xì)一問，原來是電影里虎姐姐螳螂弟弟們一陣拳腳相向，噼里啪啦的音效把孩子嚇哭了。

　　在大人看來很尋常的音效都能嚇著孩子，就更別說動(dòng)畫片里出現(xiàn)的其他有可能傷害孩子的內(nèi)容了。

　　動(dòng)畫片只是一種形式，它能表現(xiàn)所有的題材，“小蝌蚪找媽媽”能做成動(dòng)畫片，黑客帝國(guó)也能做成動(dòng)畫片，顯然，后者就不適合孩子，更極致的例子就是，日本甚至有非常成熟的成人動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。

　　我們必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是：目前中國(guó)的電視和電影都還沒有分級(jí)，更沒有專門針對(duì)動(dòng)畫片的分級(jí)，沒有分級(jí)就意味著動(dòng)畫片里有不適合孩子，甚至是傷害孩子的內(nèi)容，比如色情暴力或者是影響孩子認(rèn)知能力的其他內(nèi)容。

　　模仿是孩子的一種社交手段，他們會(huì)模仿媽媽畫口紅，也會(huì)模仿小伙伴把一個(gè)樹枝當(dāng)馬騎，更會(huì)模仿動(dòng)畫片里看到的角色。對(duì)于孩子來說，那個(gè)電視里能動(dòng)并且能說話的小人兒無比神奇，看看周圍有多少孩子迷奧特曼就知道了，孩子是很容易有英雄情結(jié)的，所以幫助他們找到正面的模仿榜樣是一件非常重要的事情。

　　沒有分級(jí)制度，沒有成熟的動(dòng)畫制作產(chǎn)業(yè)，作為家長(zhǎng)的我們，又不可能不讓孩子徹底杜絕動(dòng)畫片，那我們唯一能做的就是幫助他們挑選一些好的動(dòng)畫片。

　　怎樣為孩子挑選動(dòng)畫片

　　為孩子挑選動(dòng)畫片的首要原則是屏蔽掉有害內(nèi)容，這點(diǎn)不用贅述，來說說幾個(gè)容易被忽略的問題。

　　目前動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)，追求技術(shù)革新是一個(gè)主流，但對(duì)兒童來說，超酷超炫的技術(shù)并不是最重要的，有的時(shí)候，吸引他們的可能就是某個(gè)細(xì)節(jié)，比如人物的某句話，甚至某個(gè)表情，而大人費(fèi)心做出來的技術(shù)革新不一定引起他們的注意，孩子未必能看到注意到從《冰河世紀(jì)1》到《冰河世紀(jì)4》3D技術(shù)有何發(fā)展，他們可能依然關(guān)心的是那只松鼠到底吃到松果沒有，所以，在幫助孩子選動(dòng)畫片的時(shí)候，制作技術(shù)是否先進(jìn)并不是首要條件。而另外兩個(gè)原則顯得更重要。

　　一是一定要適合孩子的心智發(fā)展，這一標(biāo)準(zhǔn)同樣適用于為孩子選擇圖書、故事等等。孩子的成長(zhǎng)分階段性，一歲以前每個(gè)月都會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，以后會(huì)漸漸以三個(gè)月、半年或者一年為單位，等到成年，可能相差五歲也不明顯，所以，所謂“經(jīng)典”，所謂“別人的孩子都看這個(gè)”并不能成為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)1歲的孩子喜歡“天線寶寶”，而5歲的孩子就可能喜歡奧特曼，我曾經(jīng)試驗(yàn)過，給一歲半的暢暢看《馬達(dá)加斯加》，她基本置若罔聞。這個(gè)道理可以用我們自身的經(jīng)歷再佐證一下，僅憑興趣而言，有多少人真的想讀大部頭的哲學(xué)著作？重要的不是應(yīng)不應(yīng)該看，而是愛不愛看以及能不能看懂。

　　二是適當(dāng)增強(qiáng)家長(zhǎng)的可控性，我們面對(duì)的是一個(gè)沒有分級(jí)的電視和電影世界，所以很難預(yù)料下一分鐘動(dòng)畫片里將出現(xiàn)什么，一個(gè)比較穩(wěn)妥的方式就是給孩子看動(dòng)畫片光盤，這樣家長(zhǎng)能做到預(yù)先知道孩子將會(huì)接受什么樣的信息，另外一個(gè)有效的作用則是可以加強(qiáng)時(shí)間上的把控，我們都知道孩子不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，但常常為尋求有效的管理辦法而頭疼，電視上的動(dòng)畫片一個(gè)接一個(gè)，孩子很自然地跟著看，而如果用光盤，家長(zhǎng)回旋的余地就大多了。